Robert-Bosch-Berufskolleg

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COMENIUS-Schulpartnerschaft

Das Berufliche Gymnasium des Robert-Bosch-Berufskollegs unterhält eine zweijährige, mit EU-Geldern geförderte COMENIUS-Schulpartnerschaft mit dem Teknisk Gymnasium Esbjerg, Dänemark.

Von der Industriegesellschaft zur Wissens- und Servicegesellschaft“ – die Auswirkungen des Strukturwandels auf die Städte Dortmund und Esbjerg“ so lautet der Titel des zweijährigen Schulprojektes des Robert-Bosch-Berufskolleg mit dem Teknisk Gymnasium Esbjerg, Dänemark. Die Themen Industriekultur / Industriegeschichte und Robotertechnik stehen im Zentrum des Projektes.

Strukturwandel ist ein Phänomen, das sowohl die Städte Dortmund als Ruhrgebietsmetropole, als auch das regionale Oberzentrum Esbjerg in der Region Süd-Dänemark betrifft: Das Ruhrgebiet als ehemalige Schwerindustrieregion (Kohle, Stahl) vollzieht langsam den Wandel hin zur Service- und Mikrotechnologie-Region. Esbjerg war früher von der Fischerei-Industrie geprägt und vollzieht den Wandel zu Offshore-Energiegewinnung (Öl, Windkraft) und Tourismus.

Das Projekt: Phase 1 - Analyse von Mythen aus Werbung und Wissenschaft (Oktober 2010)

Die Schülerinnen und Schüler aus Esbjerg und Dortmund untersuchten verschiedene Mythen der Werbung und der Wissenschaft auf ihren Wahrheitsgehalt. Sie gingen beispielsweise der Frage nach, ob man Popcorn wirklich mit einem Handy zubereiten kann oder ob man Augenringe wirklich wegpflegen kann. Die Schülerinnen und Schüler erlernen die Grundzüge des wissenschaftlichen Arbeitens und der Recherche, die sie für die weiteren Projekte benötigen.

Die Ergebnisse dieser Untersuchungen sind aus Gründen des Urheberrechts nur auf der Internet-Plattform eTwinning einzusehen.

Das Projekt: Phase 2 - Arbeitsbedingungen in Dänemark und Deutschland (April 2011)

Das Teknisk Gymnasium Esbjerg (EUC Vest) zu Besuch am RBB. Die Schülerinnen und Schüler besuchen (Fotos) relevante Stätten zum Thema „Arbeitsbedingungen früher und heute“ und erarbeiten historische und zeitgenössische Arbeitsbedingungen in beiden Ländern und erstellen eine Informationsbroschüre.

Das Projekt. Phase 3 – Robotik-Projekt (Oktober 2011)

Die Dortmunder Schüler reisen für zehn Tage nach Esbjerg und arbeiten mit ihren dänischen Schulkollegen an der Programmierung von Robotern.
Weitere Informationen folgen!


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